研究生连续介质力学课课程思政实施探索

摘要：

研究生教育作为培养高素质创新人才的重要环节,在研究生专业课程中融入思政元素,有利于发挥专业课程的价值塑造和立德树人功能,以达到为国育人为党育才的目的.该文以连续介质力学课程为例,结合课程特点,探索力学专业研究生课程思政的实施路径,形成"多维度课程思政挖掘、多途径课程思政实施、多角度融合课程思政评价"的课程思政教学建设思路.通过引入科学家故事、工程案例研讨、科技前沿探究和热点事件等元素,并与课程知识紧密融合,促进课程思政与专业教学的互融互促、同向同行.实践证明,合理地实施课程思政教学有助于提高专业学习积极性,提升研究生培养质量.

关键词：研究生、专业课、课程思政、连续介质力学、育人

所属期刊栏目：9

分类号：G640(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金;西北工业大学研究生教育教学改革专项力学与土木建筑学院研究生培养质量提升项目

在线出版日期：2023-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：5-9