"三全育人"视域下土木类专业学位研究生协同育人共同体构建探索

摘要：

专业学位研究生教育已成为我国培养高层次应用型专门人才的主阵地.盐城工学院土木工程学院以土木类专业学位研究生培养为契机,构建协同育人共同体的组织结构,落实共同体各分支机构的工作任务,明确共同体各业务主体和人员主体的职责,将"三全育人"理念融入到研究生培养全过程.协同育人共同体的制度化、常态化运行实现土木类专业学位研究生"思政铸魂、学术增才、实践提能"的培养过程,提高了研究生的人才培养质量,也可以为其他院校和专业提供借鉴.

关键词：立德树人、"三全育人"、协同育人、共同体、专业学位研究生

所属期刊栏目：9

分类号：G640(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金;教育部新工科研究与实践项目;教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目;江苏省研究生教育教学改革课题;江苏省教育科学十四五规划课题

在线出版日期：2023-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：80-83