大学工学类专业工程伦理课程思政元素的分析与融入方式探索

摘要：

在对工程人才道德认知的要求下,对工学类专业学生进行工程伦理教育无疑是充分且必要的条件,结合全面育人观的要求,对工学类专业工程伦理课程思政进行分析和融入方式探索十分必要.该文分析工程伦理课程思政改革的可行性,以"高等学校课程思政建设指导纲要"为框架对高校工学类专业工程伦理课程思政元素进行分析,并对工学类专业工程伦理课程思政元素的融入方式进行探索.

关键词：工学类专业、工程伦理、课程思政、融入方式、教学方法

所属期刊栏目：9

分类号：G640(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金;中国高等教育学会生态文明教育研究分会生态文明教育与研究实践项目;大连海事大学研究生教育教学改革研究项目;大连海事大学环境科学与工程学院研究生课程建设培育项目;中央高校基本科研业务费专项资金项目

在线出版日期：2023-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：53-55,60