科教融合背景下空气污染气象学教学方案完善研究

摘要：

科教融合是丰富教学内容、提高教学质量、培养创新型和应用型人才的重要途径.将区域污染防治研究、大气污染成因分析和空气质量数值模拟方法等最新的研究成果融入教学中,优化并完善空气污染气象学教学内容;通过组织小组讨论、案例分析等多元化的授课方式,培养学生独立思考、发现问题和解决问题的能力,增强学生对大气科学基础理论的理解能力;深入践行科教融合,以高水平科学研究培养学生专业实践能力,为学生就业从事相关研究工作打下坚实基础,对于充分发挥高校科研育人作用意义重大.

关键词：科教融合、污染气象、教学内容、污染防治、应用型人才

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

资助基金：中国高等教育学会理科教育专业委员会高等理科教育研究立项利用混合式教学构建研究型教学模式21ZSLKJYYB15

在线出版日期：2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：106-110