基于BOPPPS模型的普通高校军事课教学设计研究

摘要：

针对课堂教学中存在的问题,尝试基于BOPPPS教学模型的普通高校军事课课堂教学设计研究.阐述BOPPPS教学模型内涵,提出在军事课教学中运用该教学模型进行课堂教学设计的观点,围绕课堂导入、课堂目标、课堂前测、参与式学习、课堂后测和课堂总结六大要素,以第一章第一节"国防概述"的教学内容作为设计案例,探讨将BOPPPS教学模型运用到课堂教学设计的具体实施,以期提高教学设计质量,激发学生学习能动性,促进学生学习方式从"浅层学习"到"深度学习"的变革,为其他课程的课堂教学设计提供有益参考.

关键词：以学生为中心、BOPPPS模型、设计研究、军事课、参与式学习

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

资助基金：江西师范大学教改一般项目;江西省高校人文社科研究一般项目

在线出版日期：2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：86-89