新工科背景下推进专业课程思政一体化建设研究

摘要：

推进专业课程思政一体化建设是新工科内涵式发展的现实需求.高校应从设计与分工、组织与实施、评价与激励等方面,采取明确院系和专业课教师各自职责、系统构建课程思政建设指标体系、多措强化教师育人意识和育人能力、体系开发课程思政教育教学资源、多措创新课程教学方法手段、多元构建教学效果考核评价体系等举措,推进专业课程思政一体化建设.使专业课程守好一段渠、种好责任田,取得思政建设新成效,促进新工科建设内涵式发展.

关键词：新工科、课程思政、专业课程、一体化建设、内涵式发展

所属期刊栏目：9

分类号：G641(高等教育)

资助基金：高等学校本科教学质量与教学改革工程项目;火箭军工程大学教育教学研究课题

在线出版日期：2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：29-32,36