新工科建设背景下软件建模技术课程建设探索

摘要：

在当前新工科背景下,计算机类专业课程教学改革探索受到了社会和教育界的高度重视.软件建模技术是计算机专业的一门理论性和实践性较强的专业课程,在计算机科学与技术专业的人才培养体系中具有非常重要作用.该文在分析软件建模技术课程现状的基础上,基于新工科建设背景,将"翻转课堂+问题驱动(PBL)"教学模式引入软件建模技术课程的教学实践中来,从优化课程内容、改进教学模式和完善教学评价3个方面为切入点进行课程建设探索,以实现加深学生对这门课程的理解和掌握,并能够掌握软件系统模型分析构建的能力,适应新工科背景下,计算机类人才培养的要求.

关键词：新工科、软件建模技术、系统模型、教学改革、教学方法

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

资助基金：东北大学PBL教学法研究与应用项目PBL-JX2021yb025

在线出版日期：2023-02-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：182-184,188