期刊专题

10.19980/j.CN23-1593/G4.2023.01.035

基于工程教育认证的汽车理论课程改革实践

引用
依据工程教育专业认证对解决复杂工程问题能力的要求,针对汽车理论教学过程中存在的问题,以优慕课网络综合教学平台为载体,对学生个体围绕课程目标达成开展形成性评价,探索一种适合汽车理论课程的线上线下混合研究型教学模式.实践证明,这种教学模式能够充分激发学生的学习兴趣,可实现以学生为主体、教师为主导的教学新模式,有效提高汽车理论课程的教学质量.

工程教育专业认证、汽车理论、混合式课程、研究型教学、线上线下

9

G642(高等教育)

内蒙古工业大学教学研究项目;内蒙古工业大学教改重点项目

2023-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

143-146

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高教学刊

2096-000X

23-1593/G4

9

2023,9(1)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

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