大学外语课程思政实践探索 ——以医学人文学术英语课程为例

摘要：

该文从课程建设的视角入手,以医学人文学术英语课程为例,从理论构建和教学实践两个方面探索学术英语课程思政教育的路径.研究显示学术英语课程思政的有效实施取决于五大因素,即专业发展需求目标导向,基于教学内容的育人元素,隐性教育策略,现代信息化技术手段和教师胜任力.

关键词：课程思政、医学人文、学术英语、课程建设、学术英语演讲

所属期刊栏目：8

分类号：G641(高等教育)

资助基金：江苏高校哲学社会科学研究基金项目;南京医科大学"十三五"教育研究课题

在线出版日期：2023-02-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：176-179