工程伦理教育融入专业课程的教学路径研究 ——以工程制图课程为例

摘要：

工程伦理教育是思想政治教育在工科教育中的具体化和实践化,通过与专业课程的融入可以更好地做到思政教育润物细无声的效果.以工程制图课程为例,从课程地位、目标、教学方法及教学案例等方面,阐述工程伦理教育融入专业课程的教学路径.对于在本科阶段提升学生工程伦理意识和社会责任感具有示范意义.

关键词：工程伦理、工程制图、教学路径、专业课程、思政教育

所属期刊栏目：8

分类号：G642(高等教育)

资助基金：中央民族大学一流本科课程建设项目KC20103

在线出版日期：2023-02-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：84-87