基于"一平三端"校本精细化培训的高校教师信息化教学能力提升研究

摘要：

信息化社会对高校教师的信息素养和教学能力提出新的要求,而传统的教师信息技术培训内容单一,已无法适应"互联网+"背景下社会对教师教学信息化能力提出的要求.因而,要改造原有的高校教师信息技术培训机制,搭建集教师信息化学习、教学使用及培养管理的复合平台,构建目标、内容、实施、评价四维度的信息化教学能力培养体系,提升高校教师信息技术教学能力,提高学校教育教学信息化水平.

关键词：一平三端、教师信息化、培训、数字化平台、教师教学能力

所属期刊栏目：8

分类号：G645(高等教育)

资助基金：教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目220503924160741

在线出版日期：2022-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：167-170