基于本科生全程导师制的"迭代式"育人模式探索

摘要：

"迭代式"育人是将"迭代式"与"育人"相结合的育人模式,是对传统育人模式的强化、细化和深化.按照因材施教的教育要求,积极发挥全程导师制在学生学业进展、思想品德、专业素养等中的作用.根据学生基础和专业知识、创新和创业能力、综合素质的培养要素,开展"前进""反馈""总结"3个阶段的"迭代",将阶段结果叠加至下阶段工作中,激发学生学习动力、逐步达到培养的目标,提升育人质量.同时,该文给出两个指标"收敛阶""效率指数",定量分析高校学生培养质量和学习动力,深化"迭代式"育人模式的内涵.

关键词："迭代式"育人、本科生全程导师制、育人质量、学习动力、效率指数

所属期刊栏目：8

分类号：G640(高等教育)

资助基金：上海大学校级项目;全程导师引领下本科生学习力提升机制的研究

在线出版日期：2022-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：163-166