课程思政贯穿水污染控制工程教育教学全过程的探索与设计

摘要：

课程思政教育是我国新时期全程育人和全方位育人的重要举措,该文基于水污染控制工程课程思政教育的目标与当前存在的问题,从社会主义核心价值观、理想信念教育角度深化课程思政育人功能,将思政元素融入专业知识,从具备价值导向的教学内容、目标引领的教学方法、思政特色的考评体系、专业素养和道德修养兼修的教师队伍方面,探讨实施课程思政的途径,使得该课程的智育与德育功能协同发展.通过专业知识的价值导向和思政教育的亲和力,在培养学生专业知识的同时,培育学生可持续发展理念、清洁生产思想、"绿水青山"的家国情怀和人与自然的和谐共生精神,造就具备高度社会责任感、爱国主义,勇于创新、敢于担当的水污染治理专门人才.水污染控制工程课程思政的探索和实践,符合教育教学全程育人、全方位育人的要求,能够为同类课程的思政教育提供一定参考价值.

关键词：水污染控制工程、课程思政、思政元素、社会主义核心价值观、理想信念教育

所属期刊栏目：8

分类号：G641(高等教育)

资助基金：四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目;四川省高等教育人才培养质量和教学改革互联网+创新创业项目;成都信息工程大学本科教育教学研究与改革项目

在线出版日期：2022-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：185-188