高职护生核心素养指标设置探索

摘要：

该文探讨和设置高职护生核心素养指标,为高职护生核心素养的培育体系构建提供依据.通过访谈和设计问卷,调查行业专家和校内专任教师对高职护生核心素养的侧重内容;提炼访谈内容中的高频词汇,对问卷进行SPSS分析,结合查阅的相关文献提出高职护生核心素养指标.行业专家和校内教师均认为重要性得分排在前5位的是人文关怀、实践能力、理论知识、吃苦耐劳和自主学习;得到高职护生核心素养指标30个.初步构建高职护生核心素养指标框架为一级指标5个,二级指标14个,三级指标65个.

关键词：高职护生、核心素养、指标、培育体系、设置探索

所属期刊栏目：8

分类号：G640(高等教育)

资助基金：云南省教育厅科学研究基金项目2019J1031

在线出版日期：2022-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：74-77