10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.25.002
"新工科+工程认证+双一流"背景下地方高校材料卓越工程师培养实践教学体系构建
"新工科+工程认证+双一流"多重目标要求的背景下,地方高校传统工科如何转型、升级,满足工程认证,提升影响力和竞争力是学科发展面临的重要问题.该文大幅度优化卓越工程师培养体系,构建以科研任务为依托的实践教学方案,新增数个实习基地,实践校外顶岗毕业设计模式,深化校内专职教师和校外兼职教师共同指导实践教学的实践教学模式,探索以潜在就业单位或深造留学为目标的毕业实习模式,建设和完善生产实习课程在线学习平台,探索内容差异化和评价规范化的生产实习模式.
新工科、工程认证、双一流、卓越工程师、实践教学体系
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G642(高等教育)
中国建设教育协会教育教学科研课题;陕西省教育科学规划课题;助学基金;西安建筑科技大学一流专业项目;工程教育专业认证背景下无机材料制备与性能检测教学改革与实践
2022-09-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
6-9,13