现代仪器分析类课程教学创新探索 ——以X射线探究晶体微观世界课程为例

摘要：

针对传统教学模式中存在的"满堂灌"、学生缺乏主动性、课堂与应用脱节等"痛点"问题,X射线探究晶体微观世界课程教学体系以高素质、创新型人才的培养为导向、以多元化的教学方式改革为途径、以学校大型仪器开放共享平台为依托进行创新性改革,构建以课堂教学为主体、智能化仿真教学和仪器操作实训为支撑的"一主两翼"教学体系,形成专业知识、文化素养、创新精神和实践能力"四维一体"的人才培养模式.改革后课程充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,激发学生的自主探索欲望和科研热情;依托于大仪平台,形成理论与实践紧密结合、重点突出实践能力培养的特色课程,极大地提高学生综合分析与解决问题等的能力.

关键词：人才培养、教学创新、智能化仿真教学、高校

所属期刊栏目：8

分类号：G642(高等教育)

资助基金：高等学校本科教学质量与教学改革工程项目;西南科技大学教改项目;西南科技大学高教中心教改项目;西南科技大学高教研究专项课题

在线出版日期：2022-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-42