面向解决复杂工程问题能力培养的教学创新设计与实践 ——以油库设计与管理课程为例

摘要：

本教学团队深入贯彻OBE教育理念和立德树人基本思想,以促进学生高阶能力发展为宗旨、以提升学生实践创新能力为目标,经过长期的探索与实践,形成"回归工程、融合创新"的育人理念.构建校外实践、校内实训、油库仿真和精品实验"四位一体"的课程实践体系,创建以油库电子沙盘为枢纽的"面体交叉,动静结合"实景教学资源;充分利用企业优质资源,组建跨界教学团队,创建了校企"三协同"育人机制,形成"一课多师"的师资结构;创设成长式任务导向(GPBL)教学模式,设计阶段教学任务和劣构问题,引导学生以"工程师角色"自主学习,实现能力提升.人才培养质量得到社会行业的广泛赞誉,研究成果得到同行和专家的高度认可,具有良好示范性和辐射作用.

关键词：复杂工程问题、实践教学资源、任务导向、跨界团队

所属期刊栏目：8

分类号：G642(高等教育)

资助基金：山东省本科高校教学改革研究项目M2018B364

在线出版日期：2022-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：1-6,10