基于"核心素养"导向的气象学专业研究生实验课教学改革实践

摘要：

培养核心素养是研究生教育的重要目标.气候预测建模实验课致力于培养气象学研究生的核心素养,通过做气候分析和预测相关的实验,提高研究生的动手能力,增强科学技术素养;通过数学原理讲解和数学建模,夯实理论基础,提高研究生的数学素养;将思政元素融入到实验课中,增强研究生的社会责任感和社会服务意识.课堂引入前沿知识,拓宽研究生的学术视野.通过这样的教学改革实践,气象学研究生的培养质量有较大的提高.

关键词：核心素养 实验课、研究生

所属期刊栏目：8

分类号：G643(高等教育)

资助基金：湖南省研究生教学平台项目

在线出版日期：2022-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：142-145,149