基于OBE理念的新农科专业核心课程改革与实践 ——以设施农业环境工程学为例

摘要：

在乡村振兴战略和新农科建设背景下,基于成果导向教育(OBE)理念的课程教学改革势在必行.文章以新农科专业核心课程设施农业环境工程学为例,从育人为本的思政设计,课程内容的解构与重构,激发学生参与度的课堂设计,成果达成为核心的过程性评价和新农科人才培养为核心的持续改进五个方面对基于OBE理念的课程教学改革进行了探讨.构建课程目标、教学设计、课堂实施、成果评价和持续改进"五位一体"的课程教学闭环设计.本课程教学模式在两轮教学实践中已初见成效,对提高植物生产类专业课程教学质量具有借鉴意义.

关键词：新农科、OBE理念、专业核心课程、教学改革、闭环设计

所属期刊栏目：8

分类号：H191(汉语教学)

资助基金：教育部新农科研究与改革实践项目;江苏省教育科学十三五规划重点资助课题;金陵科技学院校级教育教改研究课题

在线出版日期：2022-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：126-129