基于成果导向的制药分离工程课程教学改革探索与实践

摘要：

根据成果导向教育理念和制药分离工程课程的特点,文章从教学内容、教学方法、考核方式、课程质量评价四个方面展开制药分离工程课程的教学改革探索.通过整合精简教学内容、拓展课堂知识和增加工程实践环节,可以有效地激发学生的学习兴趣,提高工程能力;采用新的教学方法,如PBL和线上线下混合式教学,可以极大地调动学生积极性,培养学生独立思考的能力;改进考核方式,综合考察学生解决制药复杂工程问题的能力;根据定期开展的课程质量评价结果,制定有针对性的持续改进措施并用于下一轮的教学活动,以不断提升教学质量.

关键词：制药分离工程、成果导向教育、教学改革、教学方法、课程质量评价

所属期刊栏目：8

分类号：G642(高等教育)

资助基金：甘肃省教育厅教学成果培育项目;甘肃省教育科学十三五规划课题;兰州理工大学高等教育研究所专创融合的多阶递进式新工科创新创业人才培养体系构建与实践;兰州理工大学高等教育研究项目

在线出版日期：2022-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：151-155