新工科背景下精密机械与仪器设计课程教学探索

摘要：

新工科教育是推动高校工程教育改革的新举措,而深化课程教学改革是提高教学效果,培养具有创新创造能力的技术人才,以及实现工程教育改革目标和进一步发展的必然选择.通过对新形势下精密机械与仪器设计课程教学中存在的问题进行梳理和分析,总结课程教学过程中存在的问题为内容散、讲授多、考核差等.按照新工科教育改革的要求,分别从课程内容、教学方法、考核方式、课程设计、课程思政五个方面进行探讨,说明精密机械与仪器设计课程教学改革的方向和要求.

关键词：测控技术与仪器、新工科教育、教学改革、精密机械与仪器设计

所属期刊栏目：8

分类号：G642(高等教育)

资助基金：中国高等教育学会工程教育专项课题;西安交通大学本科教学改革研究项目

在线出版日期：2022-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：19-22