作业治疗学在线开放课程的建设与应用实践

摘要：

目的 探讨作业治疗学在线开放课程建设及实践效果.方法 根据作业治疗学基础知识点和岗位技能知识点的分类将作业治疗学课程进行重构.对2018级156名康复治疗学专业本科学生实施线上线下混合式教学;结果 156名学生作业治疗学课程总评成绩为(82.11±7.56)分,小组操作展示成绩(81.65±8.13)分,期末笔试成绩(78.43±8.69)分;对教学十项评价指标满意度为80.1％～91.7％.结论 作业治疗学在线开放课程构建合理,教学效果满意,值得高等院校借鉴和推广.

关键词：作业治疗学、在线开放课程、混合式教学

所属期刊栏目：8

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广东省高等教育学会十三五规划高等教育研究专项课题;广东省高等教育教学研究与改革工作作业治疗学混合式教学模式的构建、应用和分析粤教高函号;广州中医药大学校级质量工程项目

在线出版日期：2022-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：106-109