基于学习通的应用技术型高校混合式教学模式研究 ——以建筑结构课程为例

摘要：

线上线下混合式教学模式是应用技术型高校打造"金课"提高课程质量的一个重要突破口.传统的建筑结构课堂,学生学习被动,知识点难以消化,开展混合式教学模式研究以改善当前教学困难的局面.基于学习通APP构建了"线上知识传递+线下知识内化+线上知识拓展"的混合式教学模式.强调教师要做好课前知识重构工作,细化线上课前预习内容,线下教学要以问题为导向,多种课堂活动强化教学互动,课后线上及时答疑,挖掘教学信息,调整教学方法.混合教学模式应用后,学生学习建筑结构课程的主动性、课堂的互动氛围有明显改善,为应用技术型高校混合式教学模式研究提供参考.

关键词：应用技术型高校、混合式教学模式、学习通、建筑结构

所属期刊栏目：8

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目;院级科研项目

在线出版日期：2022-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：77-80