高校《概论》教材非完全列举性内容教学处理问题研究

摘要：

高校《概论》非完全列举性内容,是指由于某些原因,教材中未完全列举、完全未列举或虽列举但未展开阐述的教学内容.这些原因包括但又不限于教材编写限制、现实变化和理论发展、教材内容与课程内容关系.非完全列举性内容的存在形式主要有不完全式列举、完全没有列举和列而不释列举等.其常见处理方式可以是教师补充与启发、学生开放式讨论、学生研究与汇报.其处理原则主要有熟悉教材原则、融会贯通原则、政治方向原则、教研相长原则及与时俱进原则等.

关键词：高校、《概论》教材、内容、教学、处理

所属期刊栏目：8

分类号：G641(高等教育)

资助基金：陕西省社会科学基金年度项目;陕西省哲学社会科学重大理论与现实问题研究项目;陕西省高等教育学会高等教育科学研究项目

在线出版日期：2022-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：19-22