环境监测课程思政教育教学的探索与实践

摘要：

为充分挖掘环境工程专业核心课程——环境监测中的课程思政教学元素,发挥环境监测在专业课程教授环节立德树人方面的重要作用,文章对环境监测课程思政教育教学内容进行探索和实践.通过分析环境监测在本科教学过程中"思政教育"的必要性和重要性,探索实践环境监测课程的教学方法路径,以满足"新时代生态文明建设"对环境专业人才的需求.构建"生态文明建设"的知识传授、能力培养以及素质提升的育人目标,同时结合环境监测课程特点,探索"专业知识与思政要素相结合"的有效途径,开展课程思政教育教学改革.

关键词：环境监测、思政教育、教学探索、生态文明建设

所属期刊栏目：8

分类号：G641(高等教育)

资助基金：上海市教委课程思政领航团队项目;上海市教委课程思政领航课程项目

在线出版日期：2022-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：176-179