新时代应用型本科高校教师评价改革探索

摘要：

教师评价改革在教育评价改革中占有非常重要的地位.在国家有关人事制度和分配制度改革政策的指引下,高校逐步强化教师评价制度改革,调动教师队伍的积极性和竞争意识.应用型本科高校教师评价必须遵循分类评价、系统评价、多元主体评价、注重实绩和动态调整等原则.在评价内容上,将师德师风评价放在首位,全面评价教师课堂教学、实践教学、科学研究和自我发展等方面的情况.同时,推进教师评价改革还必须大力推进人事、职称评聘和学生评教制度的改革.

关键词：应用型本科高校、师德师风、课堂教学能力、配套改革

所属期刊栏目：8

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广东省高校特色创新项目2020WTSCX150

在线出版日期：2022-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：136-139