基于"学-模-验-拓"教学模式的环境工程设计方向的实践与探索

摘要：

应用型本科院校环境工程专业主要面向区域经济培养人才,尤其是环境工程设计方向的培养目标是应用工程师.采用"学-模-验-拓"教学模式可以激发环境工程设计方向学生的学习积极性,有效地解决了教学内容滞后于企业岗位应用发展需求,企业合作动力不足、校企合作难以深入持久等问题.基于"学-模-验-拓"教学模式实施过程中引入OBE理念,动态调整课程群内容,重新对环境工程设计方向课程群进行设置和实施,共建产学研平台,企业-学校-学生多方共赢,以学生为中心的互动式教学模式,可为地方本科院校环境工程专业人才培养提供教学思路.

关键词：环境工程设计方向、"学-模-验-拓"、教学模式

所属期刊栏目：8

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;合作协同育人项目;教学改革项目;浙江树人大学校级一类教学改革研究课题

在线出版日期：2022-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：104-107