高校辅导员管理与德育融合模式探索 ——基于"三全育人"理念的思考

摘要：

"三全育人"理念不断要求高校构建"全员参与,全程关注,全面守护"的育人体系."三全育人"理念下高校辅导员作为育人主体,将其教育管理与德育融合有利于构成系统性的全员育人体系,形成强有力的全程育人机制,建立全方位的协同育人平台.并通过构建"多主体作用客体"的高校辅导员管理与德育融合引导体系,建立"整体性全过程"的高校辅导员管理与德育融合管理机制,形成"全方位协同联动"的高校辅导员管理与德育融合模式提升高校育人效率.

关键词：三全育人;辅导员;德育融合

所属期刊栏目：7

分类号：C961(人才学)

资助基金：教育部第二批新工科研究;实践项目"新工科背景下水利类专业产学研协同育人模式研究;实践";甘肃农业大学2019混合式课程教学项目"理论力学"

在线出版日期：2021-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：154-157