10.19980/j.CN23-1593/G4.2021.31.032
基于课程思政建设的金属材料及热处理课程教学体系改革
实施高校专业课程思政建设是实现"三全育人"的重要途径和有力抓手.通过分析具有地方区域特色的金属材料工程专业的发展现状,对金属材料及热处理课程的现有人才培养模式、教学大纲和教学模式进行思考,指出存在产教融合不良、工程能力差和缺乏思政育人元素等问题.从课程思政建设的必要性、实践途径和考核路径方面,提出了探索课程教学体系改革的新思路,深入挖掘课程蕴含的思政元素,利用校企合作-协同育人平台、项目式教学模式和虚拟仿真实训平台培养具有家国情怀、行业使命和精湛技艺的工程应用人才,推动地方高校金属材料工程专业建设的发展.
课程思政;金属材料及热处理;教学体系;改革
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G642(高等教育)
广西本科教学改革工程项目"新工科背景下金属材料工程专业人才培养模式构建";桂林理工大学教学改革工程项目"基于应用创新型人才培养的《表面工程》课程教学改革与实践";"面向新工科建设的《有色金属加工》课程混合式教学改革与实践"
2021-11-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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