基于OBE理念的微电子专业本科生导师制教育培养模式探索及评价模型研究

摘要：

随着西方国家对国内微电子行业封锁限制力度的加大,快速发展国内微电子行业已成为势在必行的趋势,而相关微电子行业人才的培养,则是确保行业发展的基础.良好的微电子专业本科生教育培养模式是获取高质量微电子行业人才的唯一途径.为更好地贯彻国家对高校提出的微电子人才培养要求以及满足行业人才的需求,文章通过对目前微电子专业本科教学中现存问题的剖析,引入了具有弹性和针对性的新型人才培养方案;提出基于OBE理念辅助的本科生导师制新型教育培养模式;并推行以校企合作为核心的实践教学辅助平台以强化理论教学的方案.最后提出了基于DEA模型对新型微电子专业本科生培养教学模式的实证分析方法.

关键词：微电子专业;本科教育;本科生导师制;OBE理念;实践教学

所属期刊栏目：7

分类号：C961(人才学)

资助基金：科技部国家重点研发计划"GaN功率开关器件驱动与系统集成技术研究";企事业单位委托科技项目"高性能芯片制备与测试";北京市教委科技创新平台"科技创新服务能力建设"

在线出版日期：2021-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：160-164