医学教育教学与信息技术深度融合研究
众所周知,传统的医学教育模式已经不能满足当下学习者的需求,移动互联网、大数据、云计算等新兴信息技术的发展为医学教育信息化改革提供了新的契机,医学教育信息化建设水平关系到教学质量和人才培养质量的提升.当前,信息技术在医学教育教学发展中扮演着重要角色,信息化已成为医学教育改革的重要环节,信息技术为教学环境和教学模式的变革与创新、学生的自主学习和互动交流,教学资源的共建共享等提供了前所未有的机会.信息技术与医学教育教学深度融合能够优化教育教学资源体系、构建新型学习环境、改革教师教学范式和重构学生知识体系,可为师生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具,有助于医学创新型人才的培养,有利于促进高等医学教育改革有效发展,切实提升教育教学质量.
信息技术;医学教育;数字化;学习环境;知识体系;教育资源
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G640(高等教育)
教育部高教司"产教融合视野下'直通中关村'创业实验室建设";教育部高教司"产教融合视野下基础医学创新创业基地建设";教育部高教司"产教融合视野下基础医学创新创业教育模式构建";中央电化教育馆项目"教育信息化背景下基础医学教学与信息技术深度融合研究;实践";四川省教育厅"省级非物质文化遗产藏医药的调查与研究";四川省教育厅"川东北地区大学生睡眠质量状况研究;相关因素分析";四川省教育厅"一流本科教育'金课'建设视野下医学教师教学能力提升研究";四川省电化教育馆"现代信息技术与医学课程深度融合策略研究";四川省教师教育研究中心"医教协同视野下基础医学教师教学能力培养模式构建与实践研究";四川省教育信息化应用与发展研究中心"医教协同视野下信息技术与基础医学教育教学深度融合发展的实践研究";四川省教育发展研究中心"基于基层医生岗位需求的医学本科院校基础医学课程标准体系建设研究";南充市社会科学界联合会"南充市非物质文化遗产'蛴蟆节'的保护与发展研究";川北医学院习近平新时代中国特色社会主义思想研究专项项目"新时代视野下基础医学教师师德建设研究"
2021-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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