新形势下线上教学模式探索 ——以构造地质学课程为例

摘要：

2020年新冠肺炎疫情给整个社会乃至教育领域带来了严峻挑战,为了响应教育部提出的"停课不停教、停课不停学"的号召,各高校开展了在线网络教学.文章探索了特殊时期线上课程教学模式,主要采用自主性线上教学方法,学生可通过慕课以及线上提供的资料进行自主学习,教师在线辅导及答疑等,既能有效避免教师扮演"主播"角色以及因高峰期教学直播带来的网络堵塞等弊病,同时还有利于培养学生学习的积极性及主动性.当然,构造地质学线上课程还刚起步,这种教学方法的教学效果,有待于进一步的检验及改正.

关键词：疫情;在线教学;构造地质学

所属期刊栏目：7

分类号：G642(高等教育)

资助基金：安徽理工大学校级教研项目"打造认识实习教学精品课程"编号:13190177

在线出版日期：2021-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：53-56