高校工科类专业翻转课堂的探索与实践研究 ——以新疆塔里木大学农业机械化生产管理学课程为例

摘要：

为了提高高校工科类专业课堂教学效果,以塔里木大学农业机械化及其自动化专业的农业机械化生产管理学课程为例,结合基于网络教学平台雨课堂进行了翻转课堂教学模式的探索与实践,对教学过程进行了优化设计,最后对教学效果进行了评估.实践结果表明,基于雨课堂的翻转课堂模式,可调动学生的学习主观能动性,促进学生的学习主动性和积极性,是一种促进变被动学习为主动学习的有效教学手段,能显著提高课堂教学效果,可为工科专业的课程教学方法改革提供参考.

关键词：农业机械化;课堂教学改革;翻转课堂;任务驱动;角色转化;分组讨论

所属期刊栏目：7

分类号：G642(高等教育)

资助基金：全国农业教指委人才培养项目"面向南疆地区'胡杨精神'融入农业机械化工程硕士培养的研究";塔里木大学教学改革项目"农业机械化及其自动化专业综合改革";塔里木大学教学改革项目"基于'雨课堂'的《农业机械化生产学》课堂教学创新与实践改革研究";塔里木大学课程思政项目"《农业机械化生产管理学》示范课程"

在线出版日期：2021-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：109-114