从坎宁斯沃思教材评估体系看《新视野大学英语》(第三版)的双文化图式构建

摘要：

外语教学最有效的方法就是中外语言文化的比较教学.《新视野大学英语》四册读写教程的单元主题涉及英语世界的社会、历史、经济、哲学、科技、文化等各个不同领域的内容,为学生构建了全方位的英语文化图式,同时通过融入汉译英练习中的汉语文化图式设计,使学生通过对比加深对所学语言的认识,同时也促进学生对中华优秀传统文化的深入理解,帮助学生更好地在文明交流互鉴中坚守中华文化立场,讲好中国故事,传播好中国声音.该教程双文化图式的构建不仅满足了坎宁斯沃思教材评估体系的四个原则,而且在坎宁斯沃思教材评估体系的基础上有所创新.

关键词：坎宁斯沃思教材评估体系;《新视野大学英语》(第三版);双文化图式

所属期刊栏目：7

分类号：G640(高等教育)

资助基金：本文系上海工程技术大学2020年一流研究生培养项目"基于中华民族伟大复兴的高校研究生英语类课程体系建设"的阶段性研究成果

在线出版日期：2021-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：82-85