基于OBE的高职金课建设有效途径探索
随着科学技术的迅猛发展,现代教育信息技术有了突飞猛进的进步,教学模式和教学手段发生了巨大的变化.高等职业教育的出发点是为国家培养一大批高技术、高技能型人才.为了让学生毕业后能够适应企业的需要,高职院校的教师们不断探索和挖掘新的教学策略.其中,专业课程的开发、建设已成为一项重要手段.结合高职教育存在的问题,借助OBE教育理念,提出了基于OBE教育理念的O2O混合教学模式下高职金课建设的思路.针对电子专业技术水平要求高的特点,成果导向课程改革是教学质量提升的强力保障,其基本实践思路是遵循需求导向、课程设计一致性原则,引入先进的成果导向理念,搭建科学的课程开发程序.通过需求分析的开展、课程体系的重构、课程标准的制定、教学单元的设计、教学活动的实施、课程评价的开展等方面,取得了相应的课程设计成果.以重庆电信职业学院C语言程序设计课程为例,阐述了OBE教育理念的O2O混合教学模式,高职院校金课建设的理念和方案.
高职金课建设;OBE成果导向;O2O混合教学模式
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G710(职业技术教育)
重庆市高等教育教学改革研究项目"基于OBE教育理念的线上线下混合模式的金课建设探索与实践——以《C语言程序设计》课程实证分析"编号:202167
2021-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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