基于项目驱动的线上线下混合课堂教学改革

摘要：

2020年初,新冠肺炎疫情使全球教育教学形式发生巨大变化,线下纯课堂教学纷纷移植至线上云端教学.文章在分析当前线上教学面临困境的基础上,研究如何运用"网络社会"的网络环境和现代科技手段,构建以项目教学驱动智慧教育的新体系,包括居家的线上教学、在校的线上线下混合式教学和校内外一体的教室云端复合教学等.通过引入新场景理论,重构六类教学课堂,构建一种线上线下混合-教室云端复合的课堂教学模式.贯彻以学生为中心、产出导向和持续改进的OBE理念,以项目教学重新设计教学流程、融入项目相关的教学内容,探索基于项目驱动的复合课堂教学改革.

关键词：混合式教学、项目驱动、突发公共卫生事件、课堂教学改革

所属期刊栏目：7

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育教学改革研究项目;浙江省教育科学规划课题

在线出版日期：2021-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：123-126