运筹学课程思政的设计与探索
工科的课程思政研究刚刚起步,由于经验较为缺乏,同时在教学过程中常常重视知识的传授而忽略思政教育,因此需要工科课程的教授者们的持续探索.文章针对自动化、管理专业中的专业必修课程运筹学,探索在专业知识模块中融入不同主题的思政元素,提升学生们对民族的认同感、使命感,树立正确的人生观、价值观作为思政的目标,进行课程思政的设计,并对工科类课程的思政模式和心得进行总结.正确学习观的建立和引导,培养学生们的使命感激发他们创新报国的热情和动力.
课程思政、工科、专业教学、课程建设、运筹学
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G641(高等教育)
教育部产学合作协同育人项目;教育教学改革研究项目
2021-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
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