本科课程课堂教学效果生成机制与综合评价研究

摘要：

基于本科课程课堂教学效果的内涵,比较分析了相关研究文献,确定了本科课程课堂教学效果生成机制及其构成要素体系,据此研究提出了本科课程课堂教学效果综合评价指标体系,包括学习改善、知识收获、能力发展和品质养成4个一级指标及其17个二级指标,设计了各二级指标的测量题项,并构建了相应的综合评价模型.基于问卷数据,确定了评价指标的权重,进行了相应的综合评价和单项评价,得到了有益的结论.

关键词：本科课程、课堂教学效果、生成机制、综合评价

所属期刊栏目：7

分类号：G640(高等教育)

资助基金：教学改革项目2018-2020;JG2018-439

在线出版日期：2021-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：1-7,12