基于机电一体化专业"学习领域"的高职教育教师标准建设

摘要：

面对我国高职教育在教师标准上规范性的建设缺失,为了促进高职教育"德技双馨"师资队伍的建设,提升高素质技术技能型人才的培养规格,在研究分析教师标准建设国际经验和德国机电一体化专业"学习领域"基础上,提出了我国高职教育教师标准建设的建议,并对教师标准指标体系及建设内容进行了尝试性探索,建设内容详细具体,可操作性强.

关键词："学习领域"、教师标准、高职教育、指标体系

所属期刊栏目：7

分类号：C961(人才学)

资助基金：2020年4月山东省职业技术教育学会重点课题"信息化建设背景下创新创业教育融入专业教育的研究"编号:ZJXH2020Z15

在线出版日期：2021-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：164-166,172