本科生导师制人才培养模式的探索与优化 ——以东北大学秦皇岛分校功能材料专业为例

摘要：

近年来,随着我国"双一流"高校建设的不断推进,提高本科生教学质量再度成为各高校关注的重点.作为一种新型且高效的人培养模式,本科生导师制备受高校青睐.但我国目前实行的导师制普遍存在对导师制认识不足、"学院-导师-学生"闭环体系缺失、师资力量不够、互选机制不完善、师生互动不足、缺乏激励机制、缺少评估体系等亟需解决的问题,距离真正实现制度化、个性化、周全化仍有一定差距.根据我校功能材料专业人才培养特点,深化导师制认知,构建"学院-导师-学生"闭环体系,建立"导师-研究生-本科生-导师"优化模式,拓展师生沟通渠道,健全师生互选机制和考评激励机制,从六维角度全面构建优化的本科生导师制新体系,解决目前本科生导师制存在的弊端,以实现对本科生精准化、个性化的培养目标.

关键词：本科生导师制、六维角度、精准化、个性化

分类号：C961(人才学)

资助基金：河北省高等教育教学改革研究;实践项目"'新工科'背景下材料成型及控制工程专业实践创新教学体系研究";东北大学秦皇岛分校教学教改重点项目"面向个性化培养的'导师制'人才培养模式探索与优化——以功能材料专业为例"

在线出版日期：2021-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：155-159