基于项目制的高校"课程思政"教学改革探索与实践 ——以江西理工大学为例
高校肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务,在全员育人、全过程育人、全方位育人过程中,思想政治理论课发挥着其独特的作用,但高校育人工作不能仅靠思想政治理论课一个阵地、思想政治理论课教师一类人群,而必须使所有课程、所有教师都承担起育人的责任,发挥育人功能,构建起以学生为中心、"课程思政"与"思政课程"同向同行的同心圆式教育教学格局,江西理工大学依托改革试点项目对此进行了深入的探索.
课程思政、育人、教学改革
G642(高等教育)
2019年江西省教育科学规划课题"大思政格局下课程思政实施效果的实证研究"编号:19YB094
2021-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
6-11,16
