模拟电路基础课程混合式教学设计与实践

摘要：

通过构建"学习通+SPOC+线下课堂"混合式教学模式,颠覆学生和教师在教学过程中的角色,学生在老师的帮助下主动学习.建设分层自主学习教学资源,满足学生的不同学习需求,提升学生学习兴趣以及课堂参与度.打造学生为主体的课堂教学模式,以"半导体器件+集成运算放大器设计+集成运算放大器应用"模块化课程知识点,不再单向灌输知识点,注重学生核心素养培养.探索多元化教学评价方法和教学成效评量机制,注重过程考核,达成毕业能力培养.

关键词：混合式教学、SPOC、信息化、毕业能力

分类号：G642(高等教育)

资助基金：全国教育信息技术研究课题"基于互联网+混合式教学资源开发与应用研究-半导体器件物理课程为例";广东省质量工程项目在线开放课程"微电子器件";广东省高等教育教学改革项目"基于学生能力培养的互联网+背景下微电子器件混合式教学资源建设";电子科技大学中山学院质量工程项目在线开放课程"模拟电路基础";电子科技大学中山学院首批混合教学改革项目"模拟电路基础"

在线出版日期：2021-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：137-140