北京高校校际间学生评教差异性分析

摘要：

作为检验教学质量的重要制度手段,学生评教得到众多高校的重视与认可.在京随机抽取12所高校为样本进行学生评教校际间差异性分析的实证比较研究,既能突破以往以质性研究为主的研究瓶颈,又能发挥实证研究的具备加高信度与效度的优势,得到较为客观与可靠的研究结论,对学生评教制度的完善起到推波助澜的作用.

关键词：高校教师、学生评教、因子分析

分类号：G640(高等教育)

资助基金：本文为2019年度中国建设教育协会教育教学科研课题"'新工科'背景下建筑学研究生导师评价制度研究"编号:2019031

在线出版日期：2021-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：180-184