"三闭环"人才培养质量持续改进机制的研究与实践

摘要：

人才培养质量持续改进机制是保障高等教育质量的基础,分析了当前关于人才培养质量持续改进机制的研究现状,讨论了人才培养质量持续改进机制的内涵,提出了"三闭环"人才培养质量持续改进机制模型,以哈尔滨理工大学软件工程专业为例介绍了构建多方参与的"三闭环"人才培养质量持续改进机制的具体实践.

关键词：高等教育质量、工程教育认证、新工科建设、人才培养质量、持续改进机制

分类号：C961(人才学)

资助基金：首批教育部新工科探索与实践项目"地方高校新工科应用型人才产学研协同育人模式的探索与实践"地方组201号项目;黑龙江省高等教育教学改革项目"'新工科'试点学院教育教学综合改革的探索与实践";哈尔滨理工大学教育教学研究项目专项"面向工程教育专业认证的软件工程专业建设研究;实践"

在线出版日期：2021-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：141-144