地球物理学研究生课程教学改革的探索与思考——以《位场数据处理与反演》课程为例

摘要：

研究生教学是高层次人才培养的重要组成部分,随着研究生规模的增加,研究生教学质量逐渐被重视.从地球物理学研究生教学过程中存在的主要问题出发,以"位场数据处理与反演"课程为例,对研究生课程教学改革进行探索.通过增添实践实验实习环节,提高研究生实践动手能力与实践创新能力;通过规范教学环节与考核制度,提高研究生教学培养质量;通过跟踪学术前沿动态,提高研究生的学术视野与学术创新能力;采用"学术讲座"形式和"翻转课堂"模式,提高研究生独立思考与创新能力.

关键词：地球物理学、教学改革、实践教学、创新能力

分类号：G642(高等教育)

资助基金：江西省学位与研究生教育教学改革研究项目"以行业发展动态为导向的研究生培养模式探索与实践研究——以地质资源与地质工程专业为例";江西省十三五教育规划课题"后MOOC时代基于SPOC+FCM混合式地球物理学课程教学研究";江西省高等学校教学改革研究课题"慕课背景下的混合式地震勘探课程教学改革研究"

在线出版日期：2021-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：125-128