新工科建设的背景下基于PBL的《数据结构》课程教学模式研究

摘要：

为了适应"新工科"对人才综合性和创新性的培养需求,在分析了"数据结构"目前现状的基础上,结合基于问题的学习方法(PBL),提出"传统的教学方法为主,PBL教学方法为辅"的混合教学模式,并从学习方式的确定、问题设计、教学过程以及教学评价展开PBL教学法应用方法讨论.

关键词：新工科、数据结构、PBL、教学方法

分类号：G642(高等教育)

资助基金：东北大学PBL教学法研究与应用项目"基于PBL的《数据结构》课程教学模式研究"编号:NEUJX04222

在线出版日期：2021-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：105-108