科教融合视域下高质量本科教学的实效性研究

摘要：

科研与教学之间的良性互动是高校提高人才培养质量的必然趋势,也是应对社会经济持续发展新需求和新挑战的有效方式.文章以科教融合为切入点,结合人才培养模式创新、教师角色转换、评价体系更新等维度,提出高质量教学的实现路径,对真正推动教学的专业化,进而形成"教学共同体"具有参考价值.

关键词：科教融合、人才培养模式、角色转换、评价体系

分类号：G640(高等教育)

资助基金：江苏省2020年度现代教育技术研究课题"MOCC视阈下基于'课程管理'的教学管理模式创新";江苏省金陵科技学院2019年校级教学管理专项课题"基于大数据分布式处理技术的教学档案一体化构建与应用研究";金陵科技学院网络与通信工程学院"课程思政"教学工作坊

在线出版日期：2021-02-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：48-51,56