多方合作构建立体化人才培养体系 ——适合于地方高校的信息安全人才培养模式
网络空间安全已上升为国家战略,这无疑将高校相关人才培养提到新的高度.但目前信息安全人才培养过程中还面临着与实际社会需求存在差距、实践动手能力培养未达预期以及创新能力培养不足等问题.加之信息安全学科与专业本身特点给人才培养带来的挑战.有必要研究和探讨信息安全人才培养模式改革,即如何培养符合社会需求的高质量信息安全人才.文章将介绍成都信息工程大学在信息安全人才培养中的一系列举措,包括:政产学研四方合力的人才培养模式,立体化创新实践能力培养体系,学生科技社团加课外科技竞赛促学体系.多年实践证明上述模式和举措适合于地方高校实际,能够有效提高人才培养质量.
人才培养模式、实践动手能力培养、创新能力培养、人才培养质量
C961(人才学)
本文受到教育部产学研协同育人项目"智能物联网应用创新实践基地建设";四川省重点研发项目"基于深度学习的可穿戴式心血管疾病检测装置研发";四川省教研教改项目"新工科理念下网络安全人才培养模式改革研究";成都信息工程大学教研教改项目"构建信息安全竞赛平台-培养高素质信息安全人才"
2021-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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