困境与出路:信息技术与高校思想政治理论课深度融合研究综述
目前学界对信息技术与高校思想政治理论课深度融合困境与出路的研究主要集中在三个层面:教学客体维度面临着主流价值观难以宣贯、学生思维批判能力与自主学习能力降低的困境,超越困境的路径有发挥社会主义核心价值观的引领作用,增强学生思维批判能力与提高学生自主学习能力;教学主体维度面临着师资队伍建设不足、教师信息化素养不高、教师权威受到挑战的困境,超越困境的路径有优化师资队伍、提高教师信息化素养与重建教师权威;教学管理维度面临着教学平台信息化水平较低、统筹协调机制尚未形成以及网络舆情管理机制建设滞后的困境,超越困境的路径有完善教学平台、建立共享合作机制与网络舆情管理平台.
信息技术、思政课、深度融合
G641(高等教育)
江苏省高职高专院校思想政治理论课教学研究一般项目"高职高专思政课教学与信息技术深度融合问题研究"编号:19JSSZZD021
2021-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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