"竞赛+项目"式翻转课堂教学设计与实践 ——以《图文信息处理》为例

摘要：

高职院校学生基础差,上课易走神,课堂效果差,参加职业技能竞赛需要教师课下单独花时间辅导.文章研究了在图文信息处理的教学中构建"竞赛+项目"式翻转课堂教学模式的方法,将技能大赛所涵盖的核心专业技能与课程教学内容进行有效的衔接与融合,设计了5个教学项目,并以其中1个子项目为例阐述了翻转课堂的实施过程.在图文信息处理课程中实施"竞赛+项目"式翻转课堂教学模式,可以提升教学效果,提高学生的职业素养和职业竞争力.

关键词：技能竞赛、项目、翻转课堂

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2019年全国包装职业教育教学指导委员会教育教学改革项目"基于'竞赛+项目'的翻转课堂教学模式在图文信息处理课程中的应用研究"一般项目[4]

在线出版日期：2020-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：114-117